班主任教学工作发言:心会跟爱一起走 情感分析师好做吗

班主任教学工作发言:心会跟爱一起走 情感分析师好做吗

班主任教学工作发言:心会跟爱一起走  尊敬的各位领导、同仁:  下午好!首先非常感谢领导给我这个机会,向各位领导、同仁汇报我的班主任工作。

接到任务,我很忐忑。 歌手郭峰一首脍炙人口的歌曲《心会跟爱一起走》,道出了我此时的心声。   心会跟爱一起走,从来没有人如此贴近我的心  每个周日晚上的班主任例会,王校长、陆主任在布置近期内容后,让我们提出各班级存在的问题,共性问题、个案的处理方法,同时个案的发生,对于其他班级起到提早预防、大大减少了个案重复发生的概率,也让我们的班主任工作更加得心应手。 我们也毫不避讳班级存在的问题,大家多交流、不保守,互相合作,找出最佳方法,这样,我收获了许多班级管理的方法。

  团结班级课任老师,是我班主任日常工作之一。 学生的各科作业如果不过关,我就会经常找老师和学生沟通督促,协助老师,督促学生以及时补救;学生的口语朗读,我会跟每位班主任一样,在每个大课间督促着个别自觉性不够的学生;学生的体育不过关,我也会配合体育老师监督学生加强训练,配合老师让学生紧扣动作要领进行练习……我有许多话,对我们的课任老师说,是你们成就了初三(2)班,你们是好样的!  学生基本都住宿,两点一线的生活很枯燥,作为班主任,我更要多与学生谈心,使他们在备受关爱的氛围中,收获知识。 鼓励学生、表扬学生,成了我找学生谈话的开场白。 一模学生大会,各班级学生代表通过VCR呈现了班级的学习风貌,表扬班级先进。

主题班会课学生的潜力如此大,VCR拍的如此精美,学生宣传的班级正能量远比我们看到的要全面很多。

我就抓住这些机会,对学生进行表扬,鼓励。 每周班级美的发现的张贴,学生们更是深受鼓舞,很多学生已形成良性循环。

  心会跟爱一起走,从来没有人如此打动我的心  常规是一个班级的窗户,通过这扇窗户,给别人以第一印象。

而常规对于班级学生有着更大的影响。 整个班级清爽、明亮,学生坐在这样的环境中学习,可能会更神清气爽些。 于是我就从抓班级的常规入手,以培养学生良好的行为习惯,这样既维持班级卫生、常规,又增强了很多学生的责任感,提升了学生的士气。

现在班级学生都已形成了共识,排队不认真、跑操不顾大局、东西乱摆乱放、穿着随心所欲、教室和宿舍卫生习惯一塌糊涂的人都是学习习惯差,品行低俗的人。

短期内,学生的行为习惯改变了很多,大多数学生总能自觉遵守班级纪律,能自主学习。 真的,教学这么多年,还从来没有如此打动我的心。

常规习惯的良性循环使班级班风、学风发生了悄悄的良性变化。

  有些后进生智商并不低,甚至可以说是聪明的,只是他们的地位在班级乃至整个属于较低层次,在众多的场合下,没有出头之日,许多潜在的才能得不到发挥,得不到表现。 我于是经常关注他们找机会与他们交流。 多偏爱后进生,既淡化了后进生的逆反心理、少了事端,密切了师生、同学之间的关系,还调节了班级气氛,使学生在愉悦中受到,我对后进生的尊重、鼓励和关注使我和他们的感情与日俱增,也使班级氛围有了不少转变。 后进生逐步进步,好学生只会更好,让每个学生都得到了发展。

我经常找后进生谈话,让他们明白老师是爱他们的,他们的表现真是打动我的心,偶尔无心的伤害全都为了爱,他们也不会计较。

  心会跟爱一起走,春风都化成秋雨 爱就爱到底  随风潜入夜,润物细无声,春风细雨般的心心相印,滋养生机。 和风细雨,心情愉悦。

我觉得,这是教师最大的快乐。

  勿忘初心,方得始终,念念不忘,必有回响。

把爱播撒在孩子们的心灵深处,自然会生根发芽。 教育,可能不是那么复杂。

我们会工作的很快乐,很简单。

  一间教室,就是一个世界。

这个世界不是一个人说了算;这个世界能容得下美丽和问题;这个世界有阳光也有风雨;这个世界充满希望,让梦想激荡;这个世界是孩子的,也是老师的。

我们坚信,在杜校长的双核驱动,合作共赢决策的领导下,通过我们师生的共同努力,我们定将与梦想签约,为母校再创佳绩!。

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