人教2011版小学数学三年级两位数乘两位数计算(不进位)ppt下载

其实他们两个都是国王的孩子,国王沉默了很久,然后说道:“我的儿子还有一个特征,爱打架的人不是我的孩子。”听了这句话,原先撕打在一起的老虎和狐狸立刻停了下来。

  冬天的大槐树,光秃秃的,似乎所有的力气都在夏天耗光了,又似乎,在为下一次的发芽而养精蓄锐。  冬天的大槐树,是我最不愿意靠近的。冬日的阳光,本来就很珍贵,一站到大槐树下,却只剩下斑斑点点的光线。绑在树旁的秋千,坐上去,似乎也感受不到夏日时的那份幸福感。  于是,冬天的大槐树,我总是避而远之的。

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泼机镇李官营小学王万礼(不进位)用竖式计算××(一)情境引入探究算法二、探究新知今天圆圆和妈妈一起去书店买书。 套本每本元根据这两个信息你能提出一个什么问题吗?自主学习:知道什么信息?求什么问题?怎样列算式呢?小组合作:在点子图上计算在写在竖式上。 ×=×…×的积套书的本数…×的积(个位的不写)套书的本数套套用竖式怎样计算呢?学生汇报:×=?乘得的积要分别和乘数的个位、十位对齐。

(三)学生展示都是用第二个乘数每一位上的数分别去乘第一个乘数每一位上的数。 今天学习的笔算乘法和以前学习的笔算乘法有什么联系呢?三、课堂检测小组合作做一做。 ××××四、能力提升计算下列各题。

××××一本书有页如果每天读页周能读完吗?如果每天读页天能读完吗?、解决问题。

从题中你知道了哪些信息要解决什么问题?阅读与理解×=(天)×=(页)页>页能读完。

×=(页)页<页不能读完。 分析与解答()()小组讨论:说说用竖式计算两位数乘法的方法、用竖式计算时每次乘得的数的末位应该和那一位对齐。

、用第二个因数的每一位去乘第一个因数的每一位先从个位乘起当十位上的数乘第一个因数得多少个“十”时乘得的数的末位要和因数的十位对齐。 学生小结:五、课后作业作业:练习十、题。

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